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《包身工》完整课PPT下载

素材编号:
169303
素材授权:
免费下载
素材格式:
ZIP/RAR
素材上传:
weishenhe
上传时间:
2019-06-19
素材大小:
3.289 MB
素材类别:
语文课件PPT
网友评分:
标签:神往神来 2u22 全球十大博彩公司排名

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《包身工》完整课PPT

《包身工》完整课PPT免费下载是由PPT宝藏(www.pptbz.com)会员weishenhe上传推荐的语文课件PPT, 更新时间为2019-06-19,素材编号169303。

这是《包身工》完整课PPT下载,这篇报告文学材料丰富,画面广阔,揭示深刻,采用了双线交织的结构形式。以时间为序,描绘包身工一整天的生活和劳动画面:清晨起床→吃早饭→上工→黄昏收工。这四个片段从生活条,欢迎点击下载《包身工》完整课PPT哦。这篇作品虽是以写问题为中心,也离不开写人物。一共两类人物:一类是包身工,一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等。着重要写的是包身工,写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有一个完整的人物和事件,但作为整个包身工形象却十分鲜明。

   (1)体裁:报告文学。报告文学是文艺性的通讯、速写、特写的总称,要求有真实性和典型性,能迅速及时反映现实生活。我们学过的报告文学有《谁是最可爱的人》 《地质之光》等。      (2)写作年代: 1935年。作者经过两个多月起早摸黑深入工厂观察调查了解才写成这样真实的文章。文体知识 报告文学是散文的一类,是文艺通讯,特写,速写等的总称。可以写人, 写事, 写问题。 报告:题材 选择真人真事新闻题材,迅速及时反映生活。 文学:表达 采用某些文学的表现手法形象生动。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。 报告文学基本特征有三:真实性、典型性、文学性。 字 音蠕动( ) 拷绸衫裤( ) 呵欠( ) 裸体( ) 睡眼惺忪( ) 芦柴棒( ) 水门汀( ) 弄堂( ) 褴褛( ) 游说( ) 荤腥( ) 胆怯( ) 执拗( ) 吆喝( ) 佳肴( ) 轧票处( ) 搅拌( ) 露骨( ) 揩地板( ) 解 释 词 语吆喝:大声喊叫。生杀予夺:指统治者掌握了生死赏罚的大权,横行霸道,对人民生命财产随意处置。 生,让人活着;杀,叫人死亡;予,给予;夺,剥夺。呻吟:病痛时口中发出的声音。一听天命:一,全;听,听凭,听任。 契据是实:是,此。 非特不能赚,还要贴补:不但。    报告文学可以写人,可以写事,也可以写问题。《包身工》属于第三种,写问题。以“包身工”为题,点明文章以包身工问题为中心;同时也暗示文章的中心思想:通过写包身工的悲惨生活,揭露“包身工”     这篇作品虽是以写问题为中心,也离不开写人物。一共两类人物:一类是包身工,一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等。着重要写的是包身工,写第二类人物也是为了描写包身工。全篇没有一个完整的人物和事件,但作为整个包身工形象却十分鲜明。 面:一般的、概括性的材料     (骨架)      ↓↑      (血肉)    点:典型人物、事件、细节、场面 包身工与外头工人的区别: 1、衣服不同 2、凭证不同 3、没有自由 4、没有朋友 5、无权送礼芦柴棒的三个生活片段: 时间: 包身工来历: 本文的对比手法: 包身工与带工老板的对比追根溯源:日本厂家之所以愿意雇佣包身工的三大原因? 1、没有自由 2、安全 3、工价低廉 大量雇佣包身工的原因,揭示了包身工制度的发展包身工养肥了带工老板,也养肥了日本工厂,从何看出? 包身工为帝国主义创造了惊人的利润,揭示包身工制度的膨大罪恶。作者用什么手法来写包身工和带工老板的关系? 明确:1、用墨鸭作比喻,揭露、控诉野蛮、残酷的包身工制度。     借喻,把船户养墨鸭捕鱼喻为带工老板和包身工的关系,说明包身工连墨鸭都不如。 (剥削与被剥削的关系)     “看着这种饲养小姑娘谋利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。”──“饲养”一词没有用错。它的本义是喂养动物,用在这里说明资本家根本不把工人当人看待,而是像喂养动物一样饲养小姑娘,并从中谋利。所以作者就联想到“船户养墨鸭捕鱼”的事来,这样更能揭露包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 2.最后两段,作者运用描写与议论的手法,直抒胸臆,表达了强烈的感情。     运用排比句“五个没有”强调黑暗深重,表达作者对包身工制度的极大憎恨。最后一个自然段,诅咒中外反动派对劳动人民肆行压榨和虐待的“黑夜”,深信“黎明”必将到来,表达对剥削制度深恶痛绝,对前途充满信心的思想感情。深刻揭示了包身工悲惨命运结局,预示了包身工制度必将灭亡。 找出文中运用比喻、反语的句子并体会其作用。1.手脚瘦得像芦柴棒一样。2.像鸽笼一般地分得均匀。3.很像一只在肢体上附有吸盘的乌贼。4.包身工是一种“罐装了的劳动力”。5.手脚像芦柴棒一般的瘦,身体像弓一样   的弯,面色像死人一样的惨。6.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。7.这种文明的惩罚,有时会叫你继续到两小时以上。  类比方法的运用船户养墨鸭——捕鱼——卖钱(没有虐待)带工老板——饲养包身工——赚钱(没有温情) 找出文中充满了作者情感的句子,仔细揣摩,体会其表达效果 (见课后习题三)    1、 “引号”的各种主要用法本文都有出现, 归纳如下:   a.标明文章中引用部分:某人说的话。“工房重地,闲人莫入”。  b.表示特定称谓:“芦柴棒”、“包身契”。   c.表示突出强调:“安全地”“罐装了的劳动力”根本就没有“做”或者“不做”的自由。      那个万恶的剥削时代已经一去不复返了,今天我们为什么还要学这篇文章? 我们必须记往:赶走帝国主义,推翻那个人吃人的社会制度,我们的先人曾付出了无数生命、血汗和眼泪。 爱党、爱国、爱社会主义,为祖国献出自己的力量,应该是我们每一个人的责任。警惕出现当代“包身工” 2019-06-19《山西日报》报道:”一座占地80余亩的砖厂,一个挣着黑心钱的包工头,一帮狠毒的打手,先是骗取外地农民工的信任,继而强迫农民工劳动案。26名筋疲力尽、伤痕累累的外地农民工被成功解救。” 2019-06-19山西新闻网报道了晋南某县一个14岁的农家孩子几次被骗到黑砖厂的事实。报道称,这个孩子起先被一个介绍工作的人骗到了榆次的一个黑砖厂,一次趁工头不注意逃出来。没多久,他先后又被骗到运城和临汾的几个黑砖厂。中新山西网2019-06-19报道,2006年年初,晋中市公安局榆次区分局破获”黑砖窑”打死智障民工的恶性事件。此案发生后,山西省劳动和社会保障厅的负责人指出,智障人员、社会流浪人员和残疾人员成为非法用工重点侵害对象,用工单位必须社绝使用智障民工。 2019-06-19《齐鲁晚报》转载《山西晚报》报道:2006年,离高考不足20天时,山西运城一名高三学生靳晓辉被骗进了一家黑砖厂。砖厂工人私下告诉他:”来这里的人,没人能跑出去,也没人能会到工资﹗”6月9日,他第二次逃跑,终于逃出黑砖厂,但高考己经结束。 2019-06-19中新山西网报《山西寿阳黑砖厂顾用智障人做苦为现被解救》。河北人赵挪成在山西寿阳王金庄砖厂干了三个月的活,49岁的他目睹了这家砖厂的心狠手黑:非法顾用十多名智障男子,无故谩骂殴打工人,控制工人人身自由,不给工人发工资。9月26日,《河北青年报》记者到太原和《山西青年报》记者会合,两省青年报记者联合出击,经过两天努力,成功解救出20名受虐民工。 2008年山西洪洞黑砖窑里的包身工。山西临汾洪洞县广胜寺镇曹生村一砖场,从郑州等地骗来23人做工,早上5点干活干到凌晨1点,门外5个打手和6条狼狗巡逻。 当代童工 同在一片天空下 这就是那张在网上广泛流传,引起了无数争议的照片。我想,这张照片最大的现实意义不在于它揭示了社会巨大的贫富反差,更让人揪心的还在于: 当这两个孩子长大之后,我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处? 关 注 弱 势 群 体 天冷了,你是否注意过这些寒风中在路边摆摊的老人。 他们可能家有病人,或无儿无女,甚至身有残疾…他们用辛勤劳动换取微薄收益。东西不差,能买就买些吧,生活不易,举手之劳 遇到夜里摆地摊的,能买就多买一些,别还价,东西都不贵。家境哪怕好一点,谁会大冷天夜里摆地摊;天寒了,你的举手之劳会让他们少挨些冻。 看到卖红薯的老人,买几个,你的举手之劳暖了自己的手,也暖了老人的心。 碰到路边卖菜的,买两把,超市买的也是菜,买谁的不是买? 为吸引目光,老奶奶满头插花,当路人纷纷过来买她的东西的时候,她说,“我头发不脏的,我昨天洗过头了!”老人今年78岁,没有结过婚,没有老伴,更谈不上子女,只能自己做点小买卖来养活自己。 来东莞 工作了4年工的付文华几乎没有感觉到自己的工资有什么变化。国务院发展研究中心一份报告显示,最近12年来,珠江三角洲外来工月平均工资仅增长了68元。 与珠三角年均20%多的GDP增速比起来,在东莞打但十多年不变的低工资正是珠三角吸引外来投资的最大砝码。 “事实上,老板赚取的纯利润包括当地村民拿到的年终分红,都来自工人超过自身劳动所得的剩余劳动。”专门从事劳工研究的南京大学文学博士刘开明说。 珠三角很多地方都与深圳一样,外来工已数倍于当地户籍人口。“没有外来工,就没有今天的深圳,也没有今天的珠三角。”刘开明说。 然而这个事实,被大多数人忽略了。 2019-06-1920:03   中国新闻网  7月4日,山西洪洞黑砖窑窑主王兵兵在法庭上。

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《包身工》优秀重点PPT:这是《包身工》优秀重点PPT下载,速读课文,整体感知,作者描写了包身工起床时的混乱情景,紧张忙乱。她们为何这么紧张,可以慢点吗?从你收集到得信息中,可以看出 包身工过着怎样的悲惨生活?课文中用到的材,欢迎点击下载《包身工》优秀重点PPT哦。报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象,以文学手段及时反映现实生活的文学体裁。它是散文的一类,是文艺通讯,特写,速写等的总称。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。报告文学兼有文学和新闻两种特点。

包身工学案教导PPT:这是包身工学案教导PPT下载,主要是一、了解报告文学的基本特点。 二、培养阅读比较复杂的记叙文的能力,明确文章的线索,体会表达方式的综合运用的效果。 三、了解旧社会包身工的悲惨生活,认识日本帝国主义和,欢迎点击下载包身工学案教导PPT哦。《包身工》反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时,中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困,东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力;靠近上海的苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子,被诱骗到上海做“包身工”。日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的自由劳动者。文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了揭发和抨击,对于动员人民起来反抗日本帝国主义起一定作用。

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